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考古学三大问题,1952年考古学专业

历史趣闻2023-8-12阅读:502

近年来,随着《国家宝藏》、《我在故宫修文物》、《如果国宝会说话》等纪录片的热播,文物、考古领域也摘掉了神秘莫测、高不可攀的标签,出现在大众视野中。截至去年10月,国家文物局已经命名了三批共36处国家考古遗址公园,为人们了解考古提供了更多的渠道。考古逐渐受到公众的喜爱与认同,从事考古行业已经成为更多人的选择。今天,乘着高考志愿填报的东风,我们就来聊一聊关于考古学专业的那些事儿。

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什么是考古学

考古学是用实物资料(遗迹和遗物)来研究人类古代历史的一门人文科学,注意了,考古学只研究古代人类遗存,近现代遗存不属于考古学研究范畴。

考古学课程设置

通常包括中国通史、世界上古史、中国考古学史、考古学概论、旧石器时代考古、体质人类学、新石器时代考古、夏商周考古、秦汉考古、魏晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、外国考古、宗教考古、科技考古、考古测量绘图、田野考古等,有的学校还会根据自身情况另外开设博物馆、青铜器、玉器、陶瓷器、文物保护与修复、文化遗产等课程中的一门或多门相关课程。

学考古你需要了解的几点

一、与历史系注重文献研究不同,考古学更关注实物资料,追求的是通过严谨科学的方法证明遗存所属的文化。我们常会戏称考古是“身在曹营心在汉”,披着文科的外皮,却藏了一颗理科的心,尤其是史前考古,在没有任何文献可供参考的情况下,就到了考古学大显身手的时候啦。

二、考古研究最重要的就是田野调查和发掘,作为一位考古工作者,你会长时间待在考古工地,把自己搞的灰头土脸是家常便饭。有位老师曾经调侃道:“考古人和农民其实差不了多少,唯一的区别就是他们从地里收获的是粮食,而我们收获的是人类文明。”

一把铲子,一支笔,一本发掘日记,一个烈日下的挖土人,这,便是考古

“我不是在工地,就是在去工地的路上。”——鲁迅

鲁迅:我没说过。

三、当然,考古学并不是单纯的想要把你培养成一个“无情的挖土机器”,恰恰相反,考古是一门分支众多的交叉学科,其下包括体质人类学、动物考古、植物考古、科技考古、美术考古、宗教考古、水下考古等等,与许多学科都有交集。想要成为一个合格的考古工作者,你必须上知天文下知地理,还要熟练掌握各种生活技巧,如果你的学校在北方,那么恭喜你,你将学会如何劈柴烧炕和大白菜的一百零八种做法。(不要问我是怎么知道的...)

看到这里,想必你已经对考古学专业有了一个初步的认识,现在我们来说说比较严肃的话题。这几天全国各省市的高考录取分数都在陆陆续续的公布,考生与家长们也面临着着最后的难关——志愿填报。挑选合适的院校专业需要信息整合与综合判断,无论是基于个人兴趣、专业喜好,亦或是将来的发展空间、就业前景各方面的考量,都注定了这将是一个复杂而又慎重的过程。

如何选择一所合适的大学?

同学们在报考大学时通常都会考虑到每所大学的地域、档次、重点学科、师资力量、校园环境、学习氛围等等,在此就不一一赘述,只给同学们列出报考考古专业时需要注意的两个点:

第一,每所大学的课程设置是有区别的,师资力量也不尽相同。

第二,每所大学都有其擅长的研究方向。

在选择大学前多了解一下这所学校的课程设置、师资力量、研究方向等,因为这可能会决定你自己将来的方向。

就业问题:一个用爱发电的行业

寒窗苦读十二年,想必绝大多数的学生都是在老师和家长的督促中度过的,长辈们的最终期望并不是你能考上多好的大学,而是将来能找到一份好的工作,拥有一个美好的人生。专业是好工作的敲门砖,虽然在互联网时代,一个人的大学专业并不能完全左右他今后的发展方向,但对口总是比门外汉更有优势。因此除开个人喜好,就业前景是在选择专业时无法回避的关键问题。(家里有矿可以无视)

首先,我们来说说考古学就业的几个现实情况:

一、考古专业和文博、文化遗产是有区别的,它的职责更多的是培养田野人才、研究人才,将来对口方向的就业选择不是很多。

二、本科只是起点,想要留在行业内,必须继续深造。前面有提到过,考古学是一门分支众多的交叉学科,一个考古从业者需要拥有的知识体系是非常庞杂的,大学四年的学习仅仅只是最基础的部分,还有许多更专业的理论知识和田野实践需要掌握。

三、对女性不是很友好,这其实是一个必然的结果。一个原因是,学考古但不想下田野的女性非常多;另外,就身体素质、工作环境、安全性等方面来讲,的确不是很适合女性。当然,愿意待在田野的女性基数太少也是主要原因,希望将来能够见到更多真正热爱考古事业的女性投身于这一行业。

其次,我们邀请到了几位专业人士,来听听他们的看法:

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您为什么会选择考古专业,这背后有什么故事呢?

1.当时高考实施推荐制,去大学上学的时候其实对考古并不了解。(1968年生,考古学专业,大学教授)

2.爱好使然。(1972年生,考古学专业,大学教授)

3.爱好和家乡文化熏陶(1976年生,考古学专业,考古研究院人员)

4.当年我高考的时候还是考前报志愿。我一开始对于选择专业的事情比较迷茫,但我一直以来,尤其在旅行中,对博物馆美术馆、文物古迹和文化遗产的参观和学习都是非常有兴趣的。所以查找了一些资料之后,结合自己的分数水平和所在地区的录取情况,选择了考古学。(1993年生,考古学专业,企业工作人员,硕士)

5.高考分不够,如果上北大,只能选考古。(1994年生,考古专业文建方向,硕士)

6.兴趣爱好。(1996年生,商周考古,硕士)

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您从业多年,对于考古专业学生的就业前景、就业方向,您是怎么看的呢?(已工作)/您自身今后的发展规划中,有哪些就业方向呢?(未工作)

1.考古专业就业并不难,竞争也不强,国家还是需要考古学人才的。但是考古专业的大部分就业岗位相对来说待遇低、工作艰苦。希望学生们不要眼高手低。(1968年生,考古学专业,大学教授)

2.上大学就不应该考虑就业问题。很多家长和老师都太过在意实用性的东西,所以学生们也受到了影响。每个人考虑事物的角度不同,我认为人一辈子没有爱好,不能在热爱的领域学习是很遗憾的事情。(1972年生,考古学专业,大学教授)

3.前几年的话,考古就业形势确实不好。现在随着社会经济文化的发展,对文化遗产的关注度也极大提高。从政府层面来说,更加重视文化设施和管理单位,因此现在就业形势比较乐观。基层单位存在待遇偏低的问题,在省级研究机构下田野会比较辛苦。但是现在经费提高,各方面条件也有极大的改善。(1976年生,考古学专业,考古研究院人员)

4.虽然我确定自己会在考古文博领域持续发展,但在本科考古学毕业以后,我选择出国在公共管理专业进行深造。打造自己成为一个跨专业人才,而非纯粹的田野工作者。实话讲,由于本科阶段的实习我也选择了博物馆而非田野考古,因此我对于狭义的考古学就业并不十分了解。但就我近些年对于行业的关注和工作以后(刚刚开始一个月)的了解来看,现在公众对考古学的理解更深,包容性更强,参与度更高,能够了解信息的渠道也越来越多,这对于整个行业的发展和本专业学生的就业也是非常有好处的。(1993年生,考古学专业,企业工作人员,硕士)

5.考虑在古建筑研究,遗产保护规划,古建筑设计等方向找工作。(1994年生,考古专业文建方向,硕士)

7.去大学当老师或者去研究所工作。(1996年生,商周考古,硕士)

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对刚刚进入考古学大门或有志于考古行业的孩子们,您有什么意见或建议吗?

1。希望同学们入门之后不要光听考古的课,至少去比较文史哲和艺术专业的课程。考古学设立于综合性大学,要善于利用综合性大学的优势。对考古学的专业深入,是建立在人文学科的普遍学习之上的。

建议刚进大学的同学们不要练习考古学论文,而是多翻翻介绍文化和人类生活的人类学和民族学的书。因为遗物从来不是孤立的,要照顾方方面面,而考古学论文一般是讨论具体问题,比较而言人类学、民族学的书相对宽泛些。

不要对考古发现的东西神秘化。(1968年生,考古学专业,大学教授)

2.多读点西方的书,少读中国的书。(1972年生,考古学专业,大学教授)

3.考古虽然看起来是体力劳动,但是其实它的研究面包括了人类过去的所有,因此从学习的角度来说要扩大知识面、拓宽视野,学会系统的思考和思维方式。(1976年生,考古学专业,考古研究院人员)

4.首先要想明白自己以后真正想做的是什么。如果是考古文博方向,那么具体是考古、文物、还是博物馆?本科阶段的限制并不会特别多,各种课程都可以选修,多尝试。具体到考古,是具体的中国某断代考古,还是如埃及、玛雅等世界考古的范畴?这个问题可能并不会在刚刚入学的时候就有答案,即便有答案,可能也会在日后不断调整、甚至发生改变。但这是一个你在大学学习、甚至研究生、参加工作以后都会一直遇到的问题,所以一定要对此保持持续思考,并做出相应应对调整,如想研究中美洲考古,就要学好英语,可能还有西班牙语,并积极探索北美相关学校、专业和资源,做好出国读书或做交流访问学者的准备,因为中国在该领域研究虽然不断发展,但目前还是非常有限的。

大学不比高中之前,没有一个“高考”的冲刺目标放在眼前,也不会有老师或家长督促你。你需要自己规划好自己的时间、目标和执行,自己对自己负责。

还有一点就是沟通。多和教授、老师、辅导员、还有你的学长学姐们聊一聊,如果遇到问题,这些人能够提供给你解决问题的思路,解开你的困惑,而就算没有问题,他们的一些研究方向、成长过程也能够给你一些启发,可以帮助你避免掉进前人已经掉过的坑。(1993年生,考古学专业,企业工作人员,硕士)

5.兴趣很重要,要发现自己感兴趣的方向。多读书。(1994年生,考古专业文建方向,硕士)

6.保持对这个专业的热爱吧,要不学起来会比较痛苦。(1996年生,商周考古,硕士)

现在想必你已经对考古学专业有了些许了解。这篇文章旨在志愿填报前,为大家呈现一个较为立体真实的学科与行业现状,希望大家能够慎重思考,一旦作出选择,就相信自己,不后退,不后悔。

鸣鹤书苑新媒体运营部

考古学三大问题,1952年考古学专业

考古学专业学什么,毕业后都做什么工作?

在许多人眼里,考古工作者就像是一名挖掘工,他们不仅干着挖泥石的苦力活,还干着从地下出土的海量实物中挖掘历史信息的脑力活。这些考古工作者中有许多是考古学专业出身,从他们从事的工作可以看出考古学这门学科的特点——发掘历史。

用内行的话说,考古学是研究人类过去历史的一门学科,它的主要任务是发掘古代历史的遗存,研究人类过去的历史,而这些历史遗存多埋藏在地下,通过发掘、鉴定、分类等复杂的工作,这些实物资料才能得以系统、完整地收集起来。按照考古学研究的年代范围、具体对象、所用手段和方法的不同,考古学具体划分为史前考古学、历史考古学、田野考古学及各种特殊考古学等分支,其中史前考古学研究的是无文字之前的人类历史,即旧石器时代和新石器时代,历史考古学主要研究青铜时代和铁器时代,田野考古学主要研究地面上的遗迹和遗物及地下遗存的发掘,调查发掘的对象涉及居住址、墓葬、道路、桥梁、沟渠、运河、农田、都市、港口、窑群和矿场等各种大面积的遗址,特殊考古学主要针对特定地域,如美术考古学、宗教考古学、古钱学、古文字学和铭刻学、航空考古学、水底考古学等。

从考古学的定义及种类来看,考古学是一门博大精深的学科,目前这个专业在许多大学里招收文科生,部分大学设有文物保护专业方向的则招收理科生,但文理类学生所学的课有较大的区别,文科类专业课主要有中国通史、世界上古史、中国考古学史、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等,这些课按照时间顺序一段一段讲,从史前的石器时代讲到明清——史前考古,夏商周考古,战国秦汉考古……直到宋元明清,内容就是介绍各种墓葬遗址遗迹遗物,同时和历史有一定的关联。在学习理论知识的过程中还会穿插田野考古实践课,也就是让同学们下到考古工地感受一下考古工作要做的一些事,使同学们加深对专业知识的理解。

当然还有一些学校会开设博物馆学、文物学、人类学、民族学等课程,这是基于当前我国考古现状设置的,目前考古研究的最多的是正史,这些史书中记载的是当时当地的政治、军事情况,也就是王侯将相的历史,对普通人和少数民族的生活往往是一笔带过,记载不明确甚至不准确的情况时有发生,这是历史研究的一个遗憾,为了弥补这个缺憾,一些大学有意向这方面倾斜,以期通过历史实物来发掘更多关于古代草根的生活、文化等信息,以及通过对某些少数民族的生产生活的遗址研究,勾勒出这些少数民族的形成过程,理清各个民族之间的渊源关系,这对于民族团结和各民族共同繁荣的具有重要意义。

从开设的课程可见,文科类课程主要偏文,那么理工类课程自然是偏理了,而且课程基本上以科技考古为主,如科技史、文物鉴定、保护、修复等方面的课,甚至还有材料学之类的课程,注重实验。除了主干课程,选修课也有不少,比如中国古代青铜器、古代玉器、古代钱币等。

考古是一个专业性非常强的领域,毕业生可以应聘到大学或科研单位从事教学或科学研究工作,也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关,从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作,还可以从事与专业打擦边球的科普作家、纪录片导演、文化参赞等职业。如果想向更高的学术领域迈进,也可以报考研究生或者再出国留学,这里值得一提的是,即使本科硕士念考古学,最后研究到很深的层次,考取冶金史方面的博士,也是很正常的事情,在国内的一些理工类学校就有招收相关专业研究生、博士生的,这主要是基于考古学是一门综合性(或者说交叉性)学科,以青铜器、铁器研究为例,这必然与冶金史和材料学紧密相连,比如北京科技大学的冶金史与文物保护专业、冶金史与科技考古专业等就招收博士生。

大学推荐:西北大学、武汉大学、中山大学、山东大学、四川大学等。

考古学三大问题,1952年考古学专业

考古学专业学什么,毕业后都做什么工作?

在许多人眼里,考古工作者就像是一名挖掘工,他们不仅干着挖泥石的苦力活,还干着从地下出土的海量实物中挖掘历史信息的脑力活。这些考古工作者中有许多是考古学专业出身,从他们从事的工作可以看出考古学这门学科的特点——发掘历史。

用内行的话说,考古学是研究人类过去历史的一门学科,它的主要任务是发掘古代历史的遗存,研究人类过去的历史,而这些历史遗存多埋藏在地下,通过发掘、鉴定、分类等复杂的工作,这些实物资料才能得以系统、完整地收集起来。按照考古学研究的年代范围、具体对象、所用手段和方法的不同,考古学具体划分为史前考古学、历史考古学、田野考古学及各种特殊考古学等分支,其中史前考古学研究的是无文字之前的人类历史,即旧石器时代和新石器时代,历史考古学主要研究青铜时代和铁器时代,田野考古学主要研究地面上的遗迹和遗物及地下遗存的发掘,调查发掘的对象涉及居住址、墓葬、道路、桥梁、沟渠、运河、农田、都市、港口、窑群和矿场等各种大面积的遗址,特殊考古学主要针对特定地域,如美术考古学、宗教考古学、古钱学、古文字学和铭刻学、航空考古学、水底考古学等。

从考古学的定义及种类来看,考古学是一门博大精深的学科,目前这个专业在许多大学里招收文科生,部分大学设有文物保护专业方向的则招收理科生,但文理类学生所学的课有较大的区别,文科类专业课主要有中国通史、世界上古史、中国考古学史、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等,这些课按照时间顺序一段一段讲,从史前的石器时代讲到明清——史前考古,夏商周考古,战国秦汉考古……直到宋元明清,内容就是介绍各种墓葬遗址遗迹遗物,同时和历史有一定的关联。在学习理论知识的过程中还会穿插田野考古实践课,也就是让同学们下到考古工地感受一下考古工作要做的一些事,使同学们加深对专业知识的理解。

当然还有一些学校会开设博物馆学、文物学、人类学、民族学等课程,这是基于当前我国考古现状设置的,目前考古研究的最多的是正史,这些史书中记载的是当时当地的政治、军事情况,也就是王侯将相的历史,对普通人和少数民族的生活往往是一笔带过,记载不明确甚至不准确的情况时有发生,这是历史研究的一个遗憾,为了弥补这个缺憾,一些大学有意向这方面倾斜,以期通过历史实物来发掘更多关于古代草根的生活、文化等信息,以及通过对某些少数民族的生产生活的遗址研究,勾勒出这些少数民族的形成过程,理清各个民族之间的渊源关系,这对于民族团结和各民族共同繁荣的具有重要意义。

从开设的课程可见,文科类课程主要偏文,那么理工类课程自然是偏理了,而且课程基本上以科技考古为主,如科技史、文物鉴定、保护、修复等方面的课,甚至还有材料学之类的课程,注重实验。除了主干课程,选修课也有不少,比如中国古代青铜器、古代玉器、古代钱币等。

考古是一个专业性非常强的领域,毕业生可以应聘到大学或科研单位从事教学或科学研究工作,也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关,从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作,还可以从事与专业打擦边球的科普作家、纪录片导演、文化参赞等职业。如果想向更高的学术领域迈进,也可以报考研究生或者再出国留学,这里值得一提的是,即使本科硕士念考古学,最后研究到很深的层次,考取冶金史方面的博士,也是很正常的事情,在国内的一些理工类学校就有招收相关专业研究生、博士生的,这主要是基于考古学是一门综合性(或者说交叉性)学科,以青铜器、铁器研究为例,这必然与冶金史和材料学紧密相连,比如北京科技大学的冶金史与文物保护专业、冶金史与科技考古专业等就招收博士生。

大学推荐:西北大学、武汉大学、中山大学、山东大学、四川大学等。

考古学三大问题,1952年考古学专业

考古需要掌握哪些知识?

考古专业需要具备以下专业知识:
首先需要了解史前考古学和历史考古学,田野考古学美术考古学、宗教考古学、古钱学、古文字学和铭刻学等;有的是按所用手段和方法不同而分的,如航空考古学、水下考古学等。
还有掌握自然科学、工程技术科学和人文社会科学等三大方面。
需要有专业的考古技巧(1).考古修复。(2.)考古年代测定(3.)遥感考古(4).考古发掘(5)洛阳铲。
补充:古学是通过发掘和调查古代人类的遗迹遗物和文献来研究古代社会的一门人文科学。传统上,考古学是文化人类学的一门分支学科,但是它越来越独立,成为了一门独立的学科。考古学家与只研究历史记载的历史学家不同,他们通过研究远古人类的遗留物,对没有历史记载的史前文化也进行研究。考古学家致力于探索人类文化的起源。

考古学三大问题,1952年考古学专业

大学报的考古专业,这个专业会学习哪些知识?

这个专业学习的知识还是比较复杂的,不仅要掌握历史,还要掌握最基本的工程技术,科学以及自然科学。而且考古专业也是分为好几个大类的,比方说宗教考古学,历史考古学等不同的方向。很多对历史感兴趣的同学,在报考大学的时候都会想要选择考古学,考古这个专业,对于很多外行人来说基本上和盗墓的差不多。但其实考古和盗墓还是有着非常大的不同的,毕竟一个是合法的,一个是违法的。

其实我们国家报考考古专业的人数相对来说还是比较少的,一方面是因为考古专业的确并不是那么好学,另一方面也是因为这个专业毕业之后没有那么好就业,所以基本上很多考古专业的同学都是阴差阳错调剂过去的。但其实考古专业还是非常有趣的,大家可以跟着老师见识到历朝历代的文化古物,也可以跟着考古团队一起去各种地方勘测。

考古所要学习到的知识还是比较多的,不仅要了解各朝各代的历史,还要了解每一个时代人们的生活习性和墓葬特点,以及一些地理方面的知识。很多考古的同学都调侃说自己的专业每天都要下工地,每天灰头土脸的,和农民工差不多。其实对于很多热爱考古的人来说,这样的生活是非常有意思的,而且能够增长自己的见识。但是对于那些被调剂过去,自己本身对考古并没有兴趣的人来说,这样的生活简直生不如死。

但其实考古专业并不像是大家想象的那样,每天跟着老师全世界各地到处跑。刚步入大学的新生们,他们主要的学习内容还是停留在一些课本的知识上面。这个时期也是为他们考古工作打下一些基础,等到有了对于考古工作有一些基本了解之后,老师们才会让他们慢慢的感受一下实践的课程。

 

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