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本文目录一览：
1、涵盖千古奇闻的书法
2、书法教师要具备哪些方面的知识？
涵盖千古奇闻的书法
“浓墨宰相”——刘墉
清乾嘉年间，帖学风行，翁方纲、梁同书、王文治等人书法更是风靡一时，当时还有一位与zhī齐名的人物，他就是电视连续剧《宰相刘罗锅》里的主角——刘墉，他善于学习历dài名家的长处，大胆创新，韵wèi特殊，备shòu世人赞赏。
刘墉博通经史百家，他的书法，不随俗，初从赵孟頫入，法魏晋，学钟yáo，兼颜真qīng、苏轼及各家法帖，但他敢于创新，不受古人牢笼，貌丰骨劲，味厚神藏，超然独出，自成一家， “名满天下”。刘墉的书法，chū看圆软轻滑，若团团棉花。细审则骨骼分明，nèihán刚劲。刘墉书法之境界可以“静”、“淡 ”、“清”三字概括，这是他超过常人之处。他与喜用淡墨的王文治成鲜明对照，有“浓墨宰相”之美称。但他敢于突破传统的xiě法，受dào了当时的一些思想保守的书法家的指责，翁方纲就是其中的一个。
清人包世臣《艺舟双楫》记载着这一qùshì：翁方纲有一个女婿是刘墉的学生。有一次，这个xué生去看望岳父，正碰上翁fāng纲在练字，写的还shì他练了一辈子的字体，yī笔一画都wán全按古人的要求，不改动一笔。这个学生因为受到老师刘墉的影响，对老岳父墨守成guī看不guàn，就拐弯抹jiǎo地说：“岳父，您和我的老师都是当代的大书法家，我cóng来没有听nín评论我的老师的书法。您今天给我谈谈吧！”
翁方纲放下笔，看了看他的女婿，说：“你回去问你的老师，他写的字哪一笔是古人的？”
这个学shēng真的回去问老师。刘墉笑了笑说：“你回去也问你的岳父，他写的字哪一笔是他自己的？”
这互相间的问话，反映了他们对待书法艺术的不同见解，一个守旧，一个创新。hòu来这个故事成了书法史上的佳话。
据说刘墉握笔的姿势也是很奇特的。他在客人面前写字的时候，笔正腕duān，采用传统的握笔方法。但是，他自jǐ在内室书fáng写字的时候，就不论写大字写小字，都转dòng笔管，飞快地书写。笔随手指前后左右xuán翻飞动，像狮子滚绣球一样。他写得兴奋的时候，甚至bǐ管脱手飞落到地上。可惜，这种方法没有传下来。
书法教师要具备哪些方面的知识？
貌似目前对书法老师资质，是没有考核的。
很多写字水平非常一般的人，都开班授课。这完全靠家长或书法爱好者自己鉴别选择了。
对此，我提几点，供欲从事书法教授、家长和书法爱好者参考。
1、书法老师shuǐ平的gāo低取决于对传统书法学习的精度、深度、广dù，精dù高，临则可以假乱真，深度深，则可触类旁通，广度广，则可左右逢源，交融汇通。dāng然这要应该是太高了，因为这是最高水平教师（大师级，当世没jǐ个），对一般书法教师，临某一古人帖要有三分像即可。当然越像水平越高，家长与爱好者可以cǐ作选师之重要biāo准。
2、书法教师应对书法史有较清晰的了解，并duì古代书家奇闻趣事有所了解，这样对书法教学是有很大帮助的，不仅能活跃教学氛围，且能启蒙初学者对书法的兴趣。
3、书法lǎo师应具备较高的艺术鉴赏能力，名师出gāo徒，你的艺术鉴赏力高低将影响你的xué生鉴赏及学习能力高低。
4、书法老师应具备优良de师德和良好的沟通能力。
总之，为人师者，dāng为人之楷模！
以下为本人日常习作，喜欢书法的朋友多交流
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