浙江省文物考古研究所研究员、浙江宁波余姚井头山遗址发掘领队孙国平介绍出土文物。（陈青 摄）
井头山遗址发掘基坑(蓝色部分)鸟瞰。(陈斌荣 摄)
浙江省文物考古研究所郑云飞博士对井头山出土的细小植物遗存进行研究。（陈斌荣 摄）
2020年6月3日，考古人员正在对新出土的纬编容器进行清理。（陈斌荣 摄）
井头山遗址包含密集贝壳的文化堆积层剖面。(陈斌荣 摄)
井头山遗址考古队队员全家福。（梅术文 摄）
记者 陈青
昨天是井头山遗址入选2020年度全国十大考古新发现的第二天。一大早开车赶回位于余姚市三七市镇遗址现场的孙国平，在进办公室前受到了现场工作人员的祝贺。掩不住一脸疲惫的他，开心地笑了。
在接受记者采访时孙国平说，去参评前有很大的信心，但也有很大的压力。井头山遗址最终入选全国十大考古新发现，他心里的一块大石头总算落了地。在北京的那两个晚上，孙国平基本没睡，一直在修改汇报的内容，考虑演讲的细节。“这几天真的感觉像打仗一样，这是最后的冲锋。考古工作平时不容易，这个时候更不容易。”孙国平说。
“这个温暖的细节最终还是把它放了进去”
在2020年度全国十大考古新发现终评汇报会上，每个项目有20分钟的演讲，第二个上场的孙国平三次被主持人提醒注意时间，事后观者普遍认为其中的一个细节非常感人：“这里我要非常感恩地插上两句，发现出土遗物的两位老人，其中一位前几年已经去世；另一位，很巧，今天平生第一次到北京旅游。”这一页PPT中，孙国平放上了这位普通人、井头山遗址出土遗物发现者之一王维尧的照片。
孙国平说，井头山遗址的发现虽说有一定的必然性，但过程充满了戏剧性和偶然性。这两位放羊的老人发现散落在草丛间的贝壳，为什么能意识到它们和普通的贝壳不太一样？“他们听说过附近的田螺山遗址现场馆里有几千年前的东西，希望能搞搞清楚这些东西的年代有多久远，所以捡了一包送到田螺山遗址现场馆工作人员手中。没有他们的热心举动，我们可能与井头山遗址失之交臂。”
孙国平在汇报会的前一晚思考着，这个细节要不要向评委简单地透露一下。
“从个人情感上来说，我很想把这一细节讲一下。”他说，不管发言效果如何，对井头山遗址能否入选全国十大考古新发现还是有信心的，但是对于这样正式的场合来说，演讲超时还是自己把握得不太好。“因为材料特别重要，不想割舍，又加上了这样一个细节。头天晚上没有休息好，人特别犯困，开始讲的时候我脑子有点空白，但讲了几分钟后心里平静下来，就流畅了，现场评委和网友就听到了井头山考古背后还有这样温暖人心的故事。”
“为穿越8000年时光的文物重见天日而感动”
“尽管我搞了将近30年的考古工作，在井头山遗址2019年至2020年的发掘过程中，还是经常会有惊喜、感动和兴奋。”孙国平说。
他告诉记者，从事考古发掘的专业人员，看到的东西比一般的公众自然要多得多，尤其是几千年前的文物。虽说习以为常，但井头山遗址的发掘，对一个专业的考古人员来说，这个机会还是很难得的。“首先是年代很早，其次埋藏很深。特别是一些有机质遗物，穿越了8000年时光，在我们手里能重见阳光，还能保存得这么好，非常不容易。”孙国平说。
在考古过程中，孙国平印象最深的，是一些保存非常完好的编织物突然暴露出来的时候。不管如何疲劳，他总是蹲在文物旁边，不厌其烦地清理，使之尽可能完整清晰地展示出来。“这是我的心愿，也是责任心驱使，尤其看到这些编织物颜色这么新鲜，跟现在的物品几乎一样，但它们居然有8000年历史了。”
这样的感受在孙国平心中一次次涌现。井头山遗址的第一期发掘工作已经结束了，他的脑海中还会浮现出这些文物重见天日的过程。
“获评全国十大考古新发现是顺理成章的事”
孙国平说，井头山遗址所处的位置还是在河姆渡文化区域。河姆渡文化是中国南方地区最有代表性的新石器文化，意义重大，已经写入了中学的历史教科书，但是主要分布范围没有超出宁波地区。
“几十年的研究过程中，最大的问题是河姆渡文化的前身在哪里？什么环境和条件下才能发展到河姆渡文化这一个阶段？这是考古界一直在思考的问题。”孙国平说，在河姆渡遗址发现40周年的时候，又发现了井头山遗址。“我们觉得非常幸运的是，寻找到了一个研究河姆渡文化源头的重大契机。通过考古发掘，从地域空间、文化早晚的传承条件，确认井头山遗址是河姆渡文化的直接来源。”
孙国平还认为，放大到中国沿海地区来说，井头山遗址的发现，大大地突破了原来沿海地区150个左右的贝丘遗址的考古成果，为研究中国海洋文化的起源找到了最丰富、最有价值的事实佐证。
“从这两点来说，井头山遗址获评全国十大考古新发现是顺理成章的事。”孙国平说，在此次终评汇报会上，他没有表述到的是，井头山遗址的发现还具有世界性的意义——这是世界上年代最早、埋藏最深、内涵最丰富的海洋文化遗址之一。
“具体来说，这个遗址距今8000年，埋在地底下8米到10米深，从年代和埋藏深度上看是国内考古中所没有的。如果从历史价值、科学价值、社会价值等方面的重要性上去考量，更显特别的是，它为中国沿海地区的先民利用海洋的历史，找到了有力的证据。”孙国平最后说。
老师看《地球上的星星》电影有感?
导语：《地球上的星星》这是一部冲击家庭教育和学校教育的儿童成长录，更是一部儿童励志影片，下面是老师看《地球上的星星》电影有感，欢迎参考。
篇一：老师看《地球上的星星》电影有感白驹过隙，来到康乃馨已经大半年了，和团体组的老师小朋友一起度过了快乐的日子。起初对待孩子的自闭症问题不是很了解，但是在团体组和小朋友们度过的时间，使我慢慢的学会怎么样去理解怎么样去教育。下班后，我会回到宿舍看一些关于自闭症的书籍或者电影。而不经意间我找到了一部《地球上的星星》印度影片。电影播放结束了，但是感动的泪水还在我的眼角边流淌。这部电影震撼着我，让我明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
影片中主人翁是八岁的伊夏，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。有着读写障碍症的他，所有的功课从来都是不及格甚至是零分，所有的字母和数字他都会写错，老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊夏被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊夏很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼克出现了。这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。
善良的尼克老师在教学中发现了伊夏，发现他的孤单、他的自闭、他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。他去伊夏家访，与伊夏的父母沟通。“你有没有注意到他犯错的模式?他把字母写成反向，同一个词在一夜之中有不同的拼写，相似的字就会混淆……所以，这些并不是普通的错误，他是一个有读写困难的孩子。” “同学们你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。”“伊夏，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。”他用伊夏的方式教会了他读写……伊夏在尼克老师的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。
看完影片，实在点点滴滴都感动到我的心坎里面去了。我从尼克老师身上学到了 “读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对特别的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得如此重要。在影片中尼克老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由、阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
篇二：老师看《地球上的星星》电影有感电影播放到这里时，细心的人会看到一些问题初露水面，以教育为生的老师们面对这个“不思进取，调皮叛逆”的学生，他们并没有采取任何方法去帮助这个孩子走上正道。成绩上不去，学不会其他人学的知识，回答不出来简单的问题，老师只是采取一些惩罚措施，去惩罚他，实在不行就选择了放弃，毫不犹豫的把他归为“问题儿童”。伊夏的父亲在他和其它小朋友打架时，在老师一次次上门告状时，他也只是选择用武力解决，教训自己的孩子，抱怨他为什么不懂事，为什么不能向品学兼优的哥哥一样。电影在此之前唯一给人的安慰可能就是伊夏的母亲，至少我们看到的是他的母亲很爱她，很爱这个家，也曾想帮助伊夏去取的一些进去，让他有所变化，甚至为此放弃了自己工作!任劳任怨，为这个家默默的奉献这自己的一切!然而他们都没有找到正确的方法去帮助这个孩子，没有人真正走进他的内心世界，去了解他，发现他的问题所在。
学校用成绩的高低去衡量一个学生的能力，这是应试教育的一大弊端，一把尺子怎么能准确的测量出没一个学生的“尺寸”呢!
然而很多父母也自然而然的把成绩当作衡量他们的标准，认为成绩高就是好孩子，这难道不也是一种误区吗?还有一种对孩子的伤害就是“别人家的孩子”，很多父母经常会把别人家的孩子拿着和自己的孩子做对比，然后抱怨他什么都不行，这对孩子的伤害是无形的，也是很有杀伤力的!这部电影里到没有别人家的孩子，只有一个样样精通的让所有人都满意的哥哥，父母在伊夏每次遇到问题的时候都拿着哥哥的榜样刺激他，以至于被送去寄宿学校时，伊夏认为爸爸妈妈不爱他了，这个家也不想要他了，才有了那本翻页移动的漫画!
当这里的'老师慢慢发现伊夏的问题时，居然和上一个学校的老师一样，不假思索的就认为他是“问题儿童”，甚至私底下还嘲笑他!我不懂，这难道是一个老师该做的事吗?发现学生成绩上不去，难道不应该是帮着寻找原因，去解救这个学生吗，不是说“一日为师，终身为父”吗?一个父亲会这样对待自己孩子吗?直到后来这个代课美术老师尼克的出现，伊夏的心结才得以打开!在所有老师都嘲笑他的上课方式时，他始终坚持自己的观点，说服校长，去伊夏家里了解这个孩子，研究伊夏的作业和绘画作品才真正找到问题所在!尼克老师爱迪生等等各种名人的事例去激励他，在他的帮助和引导下，伊夏不再害怕，并且取得了绘画比赛中的冠军，书写和阅读的问题也慢慢被解决!伊夏开始变得和一般儿童无二，甚至成了超出常人的绘画小天才，被同学和老师认同!
伊夏最感激的人是尼克，是尼克把他从堕落的深渊带了回来，给他自信，让他走上了真正属于自己的正确道路!到伊夏战战兢兢的拿着自己的第一份奖状时，多少人被感动的潸然泪下，感激这个老师!可是在此之前伊夏的那些老师和那些有这和这些相同作为的打着教书育人旗号的老师们不应该反思一下吗!你们在无形中“放弃”过多少这样的“小天才”!可能就是因为你们的打击和放弃，让他们步入歧途，平庸一生!
学校用成绩给学生定下的“框架”，父母用爱给孩子定下的“框架”，社会用他衡量一切的标准给这些有这特殊才能的儿童定下的“框架”，都只是发现每个人表面存在的问题，要想真正教好每个孩子，就要求每个老师用心去发掘他们的内心世界，而不是用一把尺子，一个框架停留在问题的表面!
每个孩子都是上帝咬了一口的苹果，他们是平等的，都是地球上一颗闪闪发光的小星星，不要因为你的疏忽让他们披上了一层黑纱失去了原有的光亮!
篇三：老师看《地球上的星星》电影有感带着家长和教育者的双重身份，我细致入微看完了老师悉心推荐的影片《地球上的星星》。这是一部冲击家庭教育和学校教育的儿童成长录，更是一部儿童励志影片，久久难以平静地我引发了许多的思考，也带给我很多的教导：
1、不同的星星，不同的美
从心理学的角度来讲，有自闭症的孩子成为星星的孩子，就是看得见他们，却触摸不到他们的内心，就像星星一般。影片中的主人公伊夏年仅9岁，却无情地被家庭、学校贴上了白痴、智障等恶性标签，而起初他的本性只是一个对世界充满好奇，对身边的万物产生兴趣的孩子。他的读写障碍不仅没有得到优待，却因此令他痛苦万分，直至失去最后的自尊，而跌入崩溃的边缘。孩子犹如天空中的星星，有的大有的小，有的近有的远，无论他们如何，却在昏暗的黑夜中各自散发着属于自己的光芒，作为成人，应该给予他们关爱和帮助。
2、作为家长，切忌拔苗助长
伊夏的所作所为直接影射了他的畸形家庭教育状况，他的父母错误地将孩子的个性发展抛之脑后，而选择用同样的方式养育不同的人，他们不了解孩子，甚至不能成为孩子的保护者，孩子从中体会不到家庭赋予他的意义。我陷入了反思：在开心的教育中，我了解孩子的有多少?也许，我在尽力做得更好。我认为：家庭教育的重点在于教育的方法是否得当，在于理性的思考，多站在孩子的角度思考问题，时刻把握好教育的“度”，顺应孩子的个性，让他在鼓励、平等、自信的基础上走的更稳。
3、为教育者，用爱滋润孩子的心田
影片中的尼克老师是我见过的最成功的教育者。教育的机智灵活、师德修养集中体现于一身，用爱和责任演绎着教师这个伟大的职业。伊夏的不幸在遇到了尼克老师之后显得尤为庆幸，这样的伯乐不是每个孩子都能遇上的，但是伊夏遇上了，他从尼克老师那里得到了鼓励，得到了发掘，得到了自信，而后的结果必然是他走向了成功。看似顺理成章的剧情，背后蕴藏了尼克老师的伟大和爱的付出，作为教育者的我又一次被感动了，面对班级中形形色色的“星星”，我们的爱与责任可以让他们走的更稳，甚至可以拯救一颗陨落的繁星，我要以此勉励自己，孩子需要我们!
我很感谢老师们能推荐如此优秀的影片令我们进步，使内心得到一次深刻的洗礼，让我们在繁忙之余停下脚步去审视、去改进，也可以更理性地对待孩子的教育问题。孩子们是地球上的星星，他们需要爱，更需要阳光和自由，让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪烁着光芒的璀璨繁星!
生活中有哪些让你感觉到温暖的小事？
有句话说的好，不是世界上没有好人，而是你没遇到好人。
半年前我就经历了一次。
那天我跟爸妈去超市，买完东西在回家的路上，突然发现手机不见了，在车里一直找都没找到，当时心里很害怕，肯定是丢了。赶忙返回去找，先去了超市。找到工作人员，说了情况之后，工作人员让我去陪她看监控，看看能不能发现什么，看了三遍都没看出什么。
这时我想能不能打个电话试试，我爸说如果别人真的捡走了，你打电话肯定是关机，现在人都不好，而且你那还是个好手机，要是我捡到也就不给了。我也不知道脑子怎么想的，用我爸手机打了自己手机，当手机铃声响起的时候我还抱有一点希望，响了一会，有人接通了，对方说了一声喂立马就挂掉啊。我爸说这下确定被人捡走不给了。
再打就关机了。回到家后我也没放弃，就给自己手机发短信，发了十来条。当天晚上我又打了电话，还是关机。第二天早上我还不死心，抱着试一试的心态打过去了，竟然接通了，对方说他在超市门口等我，到了之后我才知道手机掉在超市门外了，他捡到之后手机很快没电了，带回家里充电，因为手机有密码，他一直在等我打电话。
失而复得的心情很激动，我也特别感谢这个好人，当时我就觉得好温暖，原本都决定买新手机了，没想到又找到了，是我遇见好人了。
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